从入职以来，一直担任着班主任这个角色，我一直秉承着育人为本的教育理念，充分尊重每一个孩子，始终坚信爱是教育好每个孩子的前提。

一、充分尊重，细心呵护

我们要把每个孩子看成一个大写的人。今天，他们是一个懵懂无知的孩子，经过我们长期的教育培养，不久的将来，他们长大成人了，会走上社会的不同工作岗位，尽管由于分工不同，学历、能力的差异，他们会有不同的身份、地位，但孩子们只要有一颗正直的心，他们都将对社会作出不同的贡献，社会是多元的，无论哪个层次的人才都是国家和社会不可或缺的，孩子的将来是不可预料的。所以，作为老师，我眼中的每个孩子，无论成绩如何，无论习惯如何，他们的人格永远都是平等的，他们都各有各自的尊严，我们只有充分尊重他们，悉心呵护他们，才能把他们培养成有尊严，有教养、有能力、心智健康的有用之才。

二、俯身红烛，点燃希望

孩子犹如一张白纸，纯洁无瑕，他们可以画最美的图画。但既为孩子，犹如玉石，“玉不琢不成器”，没有一个孩子没有长处，也没有一个孩子没有缺点，我在工作中，蹲下身子，和孩子做知心朋友，最大限度地发现孩子们的长处，不惜一切机会表扬孩子的优点，寻找一切机会让孩子展现自己的长处，让他们在学习中找到快乐，从学生中找到尊严，找到价值，找到信心。对孩子的弱点，我及时给予帮助，多给他们锻炼的机会，让他们在不断的训练中把弱点变成强点，把暗点变成亮点。特别是对那些学习基础差、纪律松散的学生更要努力发现他们身上的闪光点，并把这闪光点放大，让每个孩子都在成就感中获得自信。对于孩子的缺点，我及时指出，善意地批评，分析原因，教会方法和技巧，让他们在团队的协作中逐步改正缺点，走上健康的成长之路。

三、沟通家长，共同成长

作为教育工作者，我们都知道孩子的健康顺利成长，绝非一朝一夕的事情。学校，老师，家长必须联合起来，形成合力共同监督，才能取得良好效果。近几年，我和科任老师经常利用休息时间进行家长，热情地和家长沟通，以心换心，赢得家长的信任。平时我利用QQ群让家长互相交流育儿的经验，及时让家长与老师沟通，处理孩子的问题。疫情期间，我经常通过微信、电话等方式，发送一些图片或班级事务，主动向家长反映班级和个人取得的成绩和进步，来感谢家长的支持。

   “爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之！”唯有以理服人，以德服人，以智育人，方是教育的真谛，也是教育的大智慧。学生如花朵，静待花开！